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DIVULGAÇÃO

196

O eTwinning vai à escola

Curso

 

15.0 horas

 

b-learning

 

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Escola Superior de Educação de Santarém

O eTwinning é uma comunidade de escolas europeias que privilegia a colaboração entre professores e alunos de diferentes países através do desenvolvimento de projetos, troca de experiências e aprendizagem mútua. A ação de formação "O eTwinning vai à Escola" constitui-se como um curso em formato blended ...
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Ref. 16-23/24T1 Inscrições abertas até 22-03-2024 INSCREVER-ME

Registo de acreditação: CCPFC/ACC-120402/23

Modalidade: Curso de Formação

Duração: 15.0 horas

Início: 13-04-2024

Fim: 07-05-2024

Regime: b-learning

Local: Escola Superior de Educação de Santarém

Formador

Virgínia Maria Ramos Carrondo Mena Esteves

Destinatários

Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Acreditado pelo

CCPFC - Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua

Enquadramento

O eTwinning é uma comunidade de escolas europeias que privilegia a colaboração entre professores e alunos de diferentes países através do desenvolvimento de projetos, troca de experiências e aprendizagem mútua. A ação de formação "O eTwinning vai à Escola" constitui-se como um curso em formato blended learning que visa, deste modo, oferecer diferentes oportunidades para o desenvolvimento de competências dos professores, tanto no que respeita à mudança de metodologia de trabalho na sala de aula, como à integração do digital em contexto de aprendizagem. O relatório da UNESCO (2018) ressalta a importância vital de os professores, através de formação contínua, adquirirem competências que lhes permitam educar os alunos da era digital, pelo que, através deste curso, preconiza-se a apresentação e idealização de cenários de aprendizagem ativa, com vista a uma implementação mais efetiva e consolidada, do digital, em espaço de sala de aula. A par do referido, este curso permite, também, explorar as vertentes do trabalho de projeto e do trabalho cooperativo e colaborativo, tão necessárias para colocar em prática o preconizado no "Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória".

Objetivos

- Preparar os professores para lidar com as mudanças e desafios da era digital. - Encorajar o uso da metodologia de trabalho de projeto. - Desenvolver competências de liderança, trabalho em equipa, resolução de problemas e comunicação. - Promover a inclusão e a diversidade, bem como a compreensão e o respeito mútuo. - Fomentar o uso seguro e responsável da Internet. - Ajudar os alunos a desenvolver a sua autoconfiança e autoestima. - Melhorar as competências de pesquisa, análise e interpretação de dados. - Estimular a criatividade e a capacidade de encontrar soluções inovadoras para problemas. - Estabelecer ligações entre a vida escolar e a vida no mundo real. - Aumentar a consciência dos alunos sobre o uso de recursos digitais e tecnológicos na educação.

Conteúdos

- Apresentação da ação na modalidade de Curso, conteúdos programáticos e explicitação do modo como se processa a avaliação. - Sessão plenária: “O que é a ESEP/o eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projeto”. - Mesa Redonda: “Partilha de práticas sobre o trabalho colaborativo entre escolas europeias”, seguida de debate. - Sessão plenária: “Cidadania Digital”. - Mesa Redonda: “Aprendizagens que inspiram” (divulgação projetos ERTE). - Divulgação da “Academia Júnior eTwinning”. O que é a ESEP/o eTwinning: da planificação ao desenvolvimento de um projeto. - Descobrir a ESEP /explorar o eTwinning. - Dinamizar o TwinSpace. - Planificação de um projeto eTwinning. - Ferramentas digitais: da teoria à prática.

Avaliação

Os formandos serão classificados de acordo com os seguintes critérios: - Intervenção nas sessões: presencial e online (20%) - Intervenção na plataforma ESEP (30%) - Relevância pedagógica da planificação de projeto (20%) - Reflexão crítica (30%) De acordo com o Despacho nº 4595/2015, a escala de classificação é a seguinte: Excelente - de 9 a 10 valores Muito Bom - de 8 a 8,9 valores Bom - de 6,5 a 7, 9 valores Regular - de 5 a 6,4 valores Insuficiente - de 1 a 4,9 valores A emissão do certificado depende da verificação cumulativa dos seguintes elementos: 1. Preenchimento e submissão dos inquéritos online de avaliação do processo formativo, referentes à ação frequentada: - Questionário Inicial (antes do início da formação) - Questionário Final (imediatamente após a conclusão da formação) 2. Entrega de Relatório Final e planificação de projeto em conformidade com instruções do respetivo formador; 3. Frequência de pelo menos 2/3 das sessões presenciais e on-line da ação de formação; 4. Avaliação positiva atribuída pelo formador.


Observações

Critérios de Seleção: - Docentes dos Agrupamentos de Escolas associados do CFLT por ordem de Inscrição. - Docentes de Agrupamentos de Escolas não associados do CFLT, caso subsistam vagas e por ordem de inscrição.

Cronograma

Sessão Data Horário Duração Tipo de sessão
1 13-04-2024 (Sábado) 09:30 - 17:00 7:30 Presencial
2 16-04-2024 (Terça-feira) 18:30 - 20:30 2:00 Online síncrona
3 23-04-2024 (Terça-feira) 18:30 - 20:30 2:00 Online síncrona
4 30-04-2024 (Terça-feira) 18:30 - 20:30 2:00 Online síncrona
5 07-05-2024 (Terça-feira) 18:30 - 20:30 2:00 Online síncrona

INSCREVER-ME

Procedimentos de Inscrição nas Ações de Formação

 

A partir do ano letivo de 2023/24, as inscrições nas ações de formação do Centro de Formação da Lezíria do Tejo (CFLT) efetuam-se, na sua quase totalidade, diretamente nesta nova plataforma.

Para o efeito, os formandos deverão proceder do seguinte modo:  

1) “Iniciar Sessão” (caso não estejam registados deverão aceder ao separador Criar Conta);

2) Aceder ao separador “Oferta Formativa”;

3) Na ação de formação pretendida, fazer click em “Inscrever-me”;

4) Para aceder a todas as informações da ação, fazer click na seta do canto inferior direito do separador da ação de formação;

5) Se pretender anular a inscrição, fazer click em “Anular Inscrição”.

Os formandos deverão ter em consideração os grupos destinatários das ações, bem como os agrupamentos de escolas a que se destinam as ações.

A inscrição só se tornará definitiva caso o número de inscrições não ultrapasse o número de vagas da ação. Se ultrapassar, aplicar-se-ão os critérios de seleção referidos, com o apoio dos agrupamentos de escolas associados. Os docentes selecionados para as ações de formação serão informados pelo Diretor do CFLT, através de e-mail, com conhecimento ao respetivo Diretor do Agrupamento de Escolas.

A aceitação de docentes de outros agrupamentos para a frequência de ações de formação (quer sejam da área do CFLT, mas aos quais a ação não se destina, quer estejam localizados fora do território educativo do CFLT) far-se-á apenas nas situações em que haja vagas sobrantes, após colocação de todos os docentes às quais a ação de formação se destina.

Se, por algum motivo de força maior, um docente selecionado não puder comparecer à formação ou pretender desistir, deve informar o órgão de gestão do seu agrupamento e comunicar tal facto por email ao CFLT. Este procedimento possibilitará selecionar outros docentes que tenham ficado em lista de espera. A desistência injustificada de uma ação de formação para a qual o docente tenha sido selecionado levará a que esse docente perca a prioridade de inscrição numa ação futura.

 

O Diretor do Centro de Formação da Lezíria do Tejo

José Luís Avelino